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为了证实学习即是模拟，班杜拉运用波波玩偶，考察几组儿童在旁观暴力行为之后的反映，模特会将波波玩偶按倒袭击，甚至用锤子敲打它的头部，还一直的运用语言攻击，最后发现孩子会在成人不在场的情形下模拟看到的暴力行为，而且男孩比女孩的攻击行为更强，下面就随着探秘志小编一起来看看吧!
由于儿童很少有社会反映，以是班杜拉选择他们来做这个实验，为了证实学习即是模拟，班杜拉运用这一实验，考察几组儿童在旁观暴力行为之后的反映，专程从斯坦福幼儿园挑选了36位男孩和36位女孩，岁数在3-6岁之间，被分成了8组。
孩子们被带到了一个游戏室，在那里模特会分组展示差其余动作，在非攻击性一组中，模特会加入到孩子们的游戏当中，然则攻击性一组中，模特会延续的攻击游戏室里的波波玩偶。
模特会将波波玩偶按倒在地，凶猛的袭击它的鼻子，甚至用锤子敲打它的头部，除了行为上的攻击，模特还一直的运用语言攻击，在10分钟事后，所有的孩子们都被带到了另一个房间，这间屋子里有一些“非攻击性物品”，好比蜡笔，纸张，也有“攻击性物品”锤子，铰剪等，固然也是少不了波波玩偶的。
在这之后，孩子们随意的玩了20分钟，班杜拉就躲在镜子后面考察，果真被班杜拉推测，没有成人在场时，攻击性组的小孩会模拟他们所看到的行为，而男孩比女孩的攻击力更强，也加倍频仍。然则非攻击组的孩子的攻击行为就显著低许多。
班杜拉在实验最先时，着实就曾预言过四大实验效果，而最终的结论果真不出他所料，证实了他预言的其中三个。
1. 成人模特不在场时，考察攻击行为的孩子们会模拟他们所看到的。
2. 非暴力一组的孩子无论什么性别，都市比暴力组孩子的攻击行为更弱一些。
3. 无论模特的性别是同性照样异性，孩子的性别上的差异很显著，男孩比女孩攻击行为更强。
和大多数科学理论一样，刚出世时总不会都是赞美的声音，有不少人质疑过班杜拉：
1. 选择的学生都来自统一学校，有相同的民族和学习靠山，不能一概而论，以是不能将实验效果普遍运用。
2. 儿童的某些捶打行为可能并不是暴力，而是在宽慰洋娃娃。
3. 甚至有人说这种实验是不道德的，他只是在教小孩子怎么使用暴力。
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